[Schule NRW 12-22]

Die enthaltenen Arbeitsmaterialien ermöglichen es, multiperspektivisch Netzwerke sowie Angebote für Kinder, Jugendliche und Familien zu betrachten und darauf aufbauend einen Weiterentwicklungsprozess zu initiieren. Die Handreichung ist durch Impulse von Fachtagungen entstanden und richtet sich an Beratungslehrkräfte, Fachkräfte für Schulsozialarbeit, Schulleitungen und weiteres pädagogisches Personal wie z.B. die Fachkräfte des Ganztags.

Die Arbeitsblätter sowie weitere Informationen stehen auch als digitale Versionen auf der Webseite „Erziehung und Prävention“ zur Verfügung unter: https://www.url.nrw/Handreichung_2022.

Ziel der Handreichung war es, Materialien zu erstellen, die mehrfach verwendbar und universell einsetzbar sind. Zusammen mit der Umfrage zum Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen werden Schulen Instrumente zur Verfügung gestellt, um regelmäßig ihre Unterstützungsangebote bedarfsorientiert zu überprüfen, anzupassen und allen an Schule Beteiligten transparent zu machen.

Eine theoretische Annäherung an das Thema bieten Texte von Prof. Dr. Karsten Speck (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg) zu „Multiprofessionelle, schulische Beratungs- und Unterstützungsnetzwerke“ und Thomas Gödde (ehemals Landesstelle Schulpsychologie und Schulpsychologisches Krisenmanagement NRW) zu „Beratung als Kommunikationsprozess und Potential zur Weiterentwicklung des Unterstützungsnetzwerks in Schule aus schulpsychologischer Sicht“.

Ansprechperson für weitere Fragen: Tina Teepe, Referentin Erziehung und Prävention/Schulsozialarbeit der QUA-LiS NRW, Tel.: 02921 683 3030, tina.teepe[at]qua-lis.nrw.de (tina[dot]teepe[at]qua-lis[dot]nrw[dot]de).