Nicht-jüdischer Schüler zu jüdischem Schüler: 

„Ey, hast du heute schon geduscht?“

Problem: 

Verhöhnende Anspielung auf die millionenfache Ermordung in den als Duschen getarnten Gaskammern der Vernichtungslager. Moderner Antisemitismus als nationalsozialistischer, rassistischer Antisemitismus und seine Konsequenz des millionenfachen Mordes an Jüdinnen und Juden werden bagatellisiert. Aussagen und Handlungen in diesem Zusammenhang haben re-traumatisierendes Potential und verletzen tief. 

Was kann ich als pädagogische Fachkraft tun?

Schreiten Sie unbedingt und sofort ein und stoppen Sie die Situation. Schützen Sie die Betroffenen und solidarisieren Sie sich mit ihnen. Weisen Sie die antisemitischen Aussagen zurück und verdeutlichen Sie den antisemitischen Gehalt. 

Suchen Sie das Gespräch mit allen Beteiligten. Beraten Sie sich mit der Schulleitung über das weitere Vorgehen und nehmen Sie Kontakt zu Beratungsstellen für die Einordnung des Vorfalls auf.

In einem solchen Vorfall sollte zudem beachtet werden, dass die Aussage, je nach Kontext, strafrechtlich relevant ist.

• Stoppen Sie jeden Vorfall sofort! Das gilt auch für vermeintlich unbedeutende, unauffällige, „nicht so schlimme“ Vorfälle wie „Witze“ etc. Und das gilt ebenso unabhängig davon, ob Jüdinnen oder Juden anwesend sind oder nicht: Kein antisemitischer Vorfall darf bagatellisiert werden.
• Unterscheiden Sie dabei zwischen der Person und deren Aussage beziehungsweise deren Handlung. D.h.: Benennen Sie das Verhalten der antisemitisch agierenden Person klar als Antisemitismus. Vermeiden Sie auf der anderen Seite, die Person als Antisemiten bzw. Antisemitin zu bezeichnen.
• Machen Sie den Verursacherinnen und Verursachern unmissverständlich deutlich, dass Sie deren Verhalten auf keinen Fall dulden. 
• Schützen Sie zunächst die Betroffenen – egal ob Schülerinnen oder Schüler oder Lehrkräfte – und machen Sie diesen Ihren Schutz deutlich. Beziehen Sie in diesem Sinne klar Stellung.
• Holen Sie sich Unterstützung von Kolleginnen und Kollegen.
• Fragen Sie die Betroffenen, was diese jetzt in dieser Situation am meisten benötigen. Nehmen Sie die Wünsche der Betroffenen ernst.

• Informieren Sie immer die Schulleitung. 
• Holen Sie sich Unterstützung von Kolleginnen und Kollegen.
• Schaffen Sie Raum und Zeit für eine pädagogische Intervention.
• Unterscheiden Sie dabei zwischen der Person und deren Aussage beziehungsweise deren Handlung. D.h.: Benennen Sie das Verhalten der antisemitisch agierenden Person klar als Antisemitismus. Vermeiden Sie auf der anderen Seite, die Person als Antisemiten bzw. Antisemitin zu bezeichnen.
• Versuchen Sie, ein offenes Gespräch zu führen. Versuchen Sie dabei, den Motiven der handelnden Personen auf die Spur zu kommen. Bieten Sie dabei den Verursacherinnen und Verursachern die Gelegenheit, ihr Verhalten zu überdenken und zu korrigieren.
• Dokumentieren Sie für sich möglichst sofort das Wichtigste.

• Schulteams für Beratung, Gewaltprävention und Krisenintervention: Überlegen Sie durchdacht, aber konsequent, ob bzw. welche schulischen Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen (§ 53 Schulgesetz NRW) erforderlich sind.
• Besprechen Sie den Vorfall auch mit Kolleginnen und Kollegen und eventuellen weiteren pädagogischen Fachkräften (Klassenteams) der betroffenen Lerngruppen. 
• Besprechen Sie den Vorfall in den Lerngruppen. Es ist wichtig, dass die Problematik des Vorfalls gemeinsam aufgearbeitet wird.
• Beziehen Sie Eltern und Erziehungsberechtigte sowohl der Betroffenen wie der Verursacherinnen und Verursacher in die anschließende Beratung mit ein.
• Überlegen Sie, ob Sie externe Beratung (zum Beispiel SABRA, ADIRA, Kontaktbeamtinnen/ -beamte der Polizei oder SystEx-Kräfte der schulpsychologischen Beratungsstellen) hinzuziehen wollen.
• Melden Sie jeden antisemitischen Vorfall bei Rias NRW – unabhängig von der Strafbarkeit (www.rias-nrw.de) Das geht leicht, schnell und anonym.