imago/photothek Inhaltsseite Ganztag In NRW gibt es überall gut erreichbare Ganztagsschulen. Sie verfolgen die Ziele der Bildungsförderung und der besseren Vereinbarkeit von Familie und Beruf.
imago images / Westend61 Inhaltsseite Grundlagen Ziele der Schule sind es, die Schülerinnen und Schüler dabei zu unterstützen, ihre Person zu entfalten, selbstständig Entscheidungen zu treffen, Verantwortung für das Gemeinwohl, die Natur und die Umwelt zu übernehmen.
imago/photothek Inhaltsseite Integration Unabhängig von der Herkunft ermöglicht Bildung allen Schülerinnen und Schülern in NRW Chancen auf gesellschaftliche Teilhabe und eröffnet ihnen Möglichkeiten der individuellen Lebensgestaltung.
imago/Science Photo Library Inhaltsseite Unterricht Hier finden Sie Informationen rund um das Thema Unterricht, von Lernbereichen und Unterrichtsfächern, bis hin zur Zulassung von Lernmitteln. Darüber hinaus erreichen Sie hier wichtige Themenbereiche, wie Demokratie gestalten, Erinnerungskultur und BNE.
iStock.com/francescoridolfi.com Inhaltsseite Medien Digitale Bildung ist eines der vorrangig wichtigen Bildungsthemen der Zukunft. Daher ist es Aufgabe aller Institutionen im Bereich der Schulen, Schülerinnen und Schüler zu einem verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien zu befähigen.
imago/Panthermedia Inhaltsseite Prävention Schulen sind Orte, in denen physische und psychische Gewalt keinen Platz haben dürfen. Informationen und Unterstützungsangebote gibt es hier.
iStock.com/elenabs Inhaltsseite Richtlinien und Lehrpläne Hier finden sich alle Richtlinien und Lehrpläne mit Hinweisen und Unterrichtsbeispielen.
imago/photothek Inhaltsseite Schulsystem „Jeder junge Mensch hat ohne Rücksicht auf seine wirtschaftliche Lage und Herkunft und sein Geschlecht ein Recht auf schulische Bildung, Erziehung und individuelle Förderung“, das bestimmt das Schulgesetz.
iStock.com/JirapongManustrong Inhaltsseite Rechtliches Das Schulsystem in NRW wird von vielen rechtlichen Bausteinen geregelt. Informationen zu den einzelnen Bausteinen finden Sie hier.
